Достучаться до каждого сердца
Тех, кого ты решился учить,
И откроется тайная дверца
К душам тех, кого смог полюбить!
Мы предложили нашим учителям ответить на 10 вопросов блиц-опроса:
1. Когда Вы захотели стать учителем?
2. Как Вы учились в школе?
3. Какие уроки любили, а какие не любили?
4. Сколько лет Вы работаете в школе?
5. О чем Вы думали, идя на первый урок?
6. О чем Вы думаете, идя в школу? А из школы?
7. Что Вы больше всего цените в ваших учениках?
8. Если бы Вы начали жить сначала, Вы стали бы учителем?
9. Вы гордитесь своей профессией?
10. Что бы Вы себе пожелали?
Елизавета Георгиевна Грунская
1. Учителем стать решила в первом классе. Первый учитель физкультуры Пухленко Олимпиада Петровна и первый тренер по художественной гимнастике Крепак Светлана Никитична. Благодаря им я выбрала профессию учителя физической культуры. И ни разу в жизни об этом не пожалела.
2. В школе училась так: если любимые предметы, то на "4"-"5", а не любимые - "3"-"4".
3. Любимые предметы: история, обществоведение, география, русский язык, черчение, физкультура, НВП. Остальные не очень любимые.
4. В нашей школе работаю 38 лет.
5. На первый урок шла с опаской. Это было 1 сентября 1971 года. Мне всего 17 лет. А первым ученикам по 14-15 лет. И учителем начала работать в школе, которую сама окончила. И учеников своих знала, многие были "ребята из моего двора".
6. Иногда, идя в школу, думаю о том, что на этот раз меня ждёт, будет ли "сюрприз" от кого-либо, как пройдёт урок, понравится ли он ребятам....
7. Что ценю в учениках? Думаю, что больше всего ценю ответственность, трудолюбие, человечность, доброжелательное отношение ко всем. Способности, таланты в спорте даны не всем. А вот трудолюбивый человек добьётся успеха обязательно.
8. Если бы начать жить сначала, я бы выбрала опять профессию учителя!
9. Профессию учителя я выбрала по велению своего сердца. И я горжусь соей профессией. Для меня учитель - самая нужная и ответственная профессия.
10. Что бы я себе пожелала? Наверно, не терять терпения, хороших, умных, добрых, трудолюбивых учеников. И иметь счастье наслаждаться любимой работой!
Любовь Анатольевна Митрофанова
1. Я с детства играла в школу. Папа приносил с работы бухгалтерские книги, я делала журнал, как у мамы на работе, рассаживала кукол и играла в школу. Любила вместо детского сада ходить к маме на уроки.
2. На пятерки, редко получала 4. Аттестат 5 баллов.
3. Все.
4. 33 года.
5. Мыслей в голове было очень много. Каким получится мой первый самостоятельный урок? Всё ли у меня получится? Понравлюсь ли я детям?
7. Больше всего я ценю в них доверие, взаимопонимание, взаимоуважение и искренность.
Любовь Ивановна Филичева
1.Когда Вы захотели стать учителем? - когда начала работать в школе.
2. Как Вы учились в школе?- хорошист.
3. Какие уроки любили, а какие не любили? – любимая математика, а вот химия и физика не очень.
4. Сколько лет Вы работаете в школе?- в нашей школе 35 лет, учителем труда – 26.
5. О чем Вы думали, идя на первый урок?- как я их боюсь.
6. О чем Вы думаете, идя в школу? А из школы? - о сколько много надо сделать, а обратно – неужели я все это сделала.
7. Что Вы больше всего цените в ваших учениках?- искренность и отзывчивость
8. Если бы Вы начали жить сначала, Вы стали бы учителем? – да.
9. Вы гордитесь своей профессией?- да.
10. Что бы Вы себе пожелали?- много новых идей и здоровья.
Елена Александровна Адаричева
1.Учителем я хотела быть с самого детства. О другой профессии не было даже мыслей.
2. Я очень хорошо училась в школе, практически отличница)
4. Педагогический стаж 20 лет. В нашей школе 17 лет.
5. На первый урок я шла с радостью и в тоже время со страхом. Мне было 20 лет, ученикам по 15 лет.
7. В учениках, как и в каждом человеке, я ценю честность, открытость и трудолюбие.
8. Если бы Вы начали жить сначала, Вы стали бы учителем? – однозначно, ДА!
9. Я горжусь своей профессией и очень хочу, чтобы все, и дети, и родители, относились к учителям с уважением и пониманием.
10. Себе я бы пожелала здоровья, творческих идей, отзывчивых и благодарных учеников.
Анна Ивановна Каленюк
1. Я захотела стать учителем в 5 классе, когда нашим классным руководителем стала Эмилия Ивановна, учитель русского и литературы. Вот по её стопам я и пошла.
2. В школе, как и у всех, наверное, были и взлёты и падения. Даже без "неудов" не обошлось, совсем мало и не в журнал, а в тетради. Правда в моём случае это были не "двойки", а "пятёрки", так как училась я по десятибалльной системе, где "пятёрка" равнялась нашей "двойке".
3. Очень любила уроки литературы и русского (скорее всего из-за учителя), уроки физкультуры (только когда была гимнастика), физика нравилась только из-за опытов, на уроках географии было всегда интересно, да и с картой всегда дружила, поэтому никогда не боялась выйти к доске.
4. Общий стаж работы у меня, конечно, ещё не так велик - немного после университета, потом большой перерыв на личную жизнь и вот уже 2 года в этой школе.
5. К своему самому первому уроку ещё в качестве студентки-практикантки готовилась как к бою, но ученики гимназии, где я проходила практику, оказались понятливыми и человечными, помогли провести урок и не передумать идти работать в школу.
6. По дороге в школу вспоминаю, все ли листочки я взяла из принтера (просто часто бывает, что сделаешь все нужные копии и оставишь их дома) и о том, в каком настроении будут мои ученики. А из школы иду с мечтой посидеть в полной тишине, хотя бы часик.
7. В учениках мне нравится заинтересованность.
8. Стала бы я опять учителем, будь у меня "дубль 2"? После перерыва в 12 лет вернулась в школу - думаю, я ответила на вопрос.
9. С детства считала учителей на голову выше остальных людей, поэтому - да, горжусь, что и я в их числе.
10. Себе, да и своим коллегам, пожелала бы сил и времени заниматься не только учением, но и самоучением.